追星与粉丝 青少年偶像崇拜探析

2 (p1): 1.青少年偶像崇拜的性质探讨
2 (p1-1): 甚么是偶像崇拜
2 (p1-1-1): 甚么是偶像
7 (p1-1-2): 偶像的分类
11 (p1-1-3): 甚么是偶像崇拜
14 (p1-1-4): 偶像崇拜与个人崇拜
16 (p1-1-5): 偶像崇拜的变迁
34 (p1-1-6): 偶像崇拜变迁的原因
38 (p1-1-7): 偶像崇拜的分类
42 (p1-2): 甚么是青少年偶像崇拜
42 (p1-2-1): 青少年崇拜甚么样的偶像
47 (p1-2-2): 青少年偶像崇拜的特点
53 (p1-3): 青少年偶像崇拜与榜样学习
54 (p1-3-1): 偶像与榜样有甚么分别
58 (p1-3-2): 偶像崇拜与榜样学习
59 (p1-3-3): 以人物为核心的偶像崇拜
64 (p1-3-4): 以特质为核心的偶像崇拜
68 (p1-3-5): 偶像化与榜样化
69 (p1-3-6): 偶像榜样化与榜样偶像化
70 (p1-3-7): F4演唱会调查
76 (p2): 2.青少年偶像崇拜的理论探讨
76 (p2-1): 青少年偶像崇拜的心理学探讨
77 (p2-1-1): 精神分析学派的观点
83 (p2-1-2): 行为主义学习理论的观点
87 (p2-1-3): 班杜拉的社会学习理论观点
91 (p2-1-4): 认知发展理论的观点
93 (p2-1-5): 青少年偶像崇拜的心理机制总结
96 (p2-2): 青少年偶像崇拜的三大心理机制
96 (p2-2-1): 偶像崇拜的投射效应
99 (p2-2-2): 偶像崇拜的认同效应
102 (p2-2-3): 偶像崇拜的补偿作用
104 (p2-3): 遥亲感与即亲感——偶像崇拜的情感交替
109 (p2-4): 青少年偶像崇拜的「普塞克效应」
109 (p2-4-1): 心理学家运用神话或童话故事进行概念化的尝试
112 (p2-4-2): 甚么是普塞克式爱
117 (p2-4-3): 甚么是偶像崇拜的「普塞克式爱」
120 (p2-5): 青少年偶像崇拜的其他理论探讨
121 (p2-5-1): 心理学范畴下的探讨
123 (p2-5-2): 社会学范畴下的探讨
128 (p3): 3.青少年偶像崇拜的差异探讨
128 (p3-1): 青少年偶像崇拜的代际差异
129 (p3-1-1): 四种偶像崇拜文化的提出
139 (p3-1-2): 总结和讨论
143 (p3-2): 青少年偶像崇拜的年龄差异
143 (p3-2-1): 内地的调查发现
148 (p3-2-2): 香港的调查发现
152 (p3-2-3): 总结和讨论
157 (p3-3): 青少年偶像崇拜的性别差异
158 (p3-3-1): 内地的调查发现
161 (p3-3-2): 香港的调查发现
163 (p3-3-3): 总结和讨论
169 (p3-4): 青少年偶像崇拜的地域差异
169 (p3-4-1): 城市和农村的差异
171 (p3-4-2): 香港和内地的差异
188 (p4): 4.青少年偶像崇拜的教育方向青少年偶像崇拜的正负面影响
188 (p4-1): 青少年偶像崇拜的积极影响
193 (p4-1-1): 青少年偶像崇拜的消极影响
197 (p4-2): 传统榜样教育的不足
197 (p4-2-1): 传统榜样教育面临的挑战
201 (p4-2-2): 传统榜样教育的误见
205 (p4-3): 榜样—偶像教育模式的提出
205 (p4-3-1): 偶像—榜样教育的理念
209 (p4-3-2): 偶像—榜样教育的指导原则
212 (p4-3-3): 施行偶像—榜样教育的方法
218 (p5): 5.青少年偶像崇拜的研究方法
218 (p5-1): 青少年偶像崇拜研究之问卷调查
218 (p5-1-1): 青少年偶像崇拜的问卷调查法
219 (p5-1-2): 青少年偶像崇拜的问卷样本
222 (p5-2): 青少年偶像崇拜研究之其他研究方法
222 (p5-2-1): 访谈法
224 (p5-2-2): 书信分析法
225 (p5-2-3): 实验法
235 (p5-3): 偶像崇拜调查问卷（一）
238 (p5-4): 偶像崇拜调查问卷（二）
244 (p5-5): 偶像崇拜工作纸一
246 (p5-6): 偶像崇拜工作纸二
248 (p5-7): 「生命教育之偶像崇拜探讨」学生意见调查
249 (p5-8): 「生命教育之偶像崇拜探讨」老师意见调查
251 (p6): 参考资料…